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郝丹侠; 张顺;
西北民族大学经济学院,甘肃兰州730030;
西北民族大学体育学院,甘肃兰州730030;
民族经济; 民族地区经济; 互动机制;
机译:办公室中的空间布局和面对面的互动-空间效应对面对面互动的机制研究
机译:江西省低碳经济发展评价及长效机制研究
机译:中国循环经济发展的战略与机制研究
机译:重庆东南部少数民族地区经济发展促进民间传说生态旅游研究 - 以武龙区为例
机译:经济发展,住房和运输警察之间的互动以及大墨西哥城工人的流动经验=经济发展,住房和运输政策之间的互动,以及LAS的流动体验
机译:开篇文章:经济发展资金流向和金融摩擦的均衡互动
机译:武通区东南部少数民族地区经济发展促进民间传说生态旅游研究
机译:促进大学/小企业互动机制研究。第一阶段
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
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