我国性科学教育中的道德问题

摘要

性科学中常遇到的道德观念和原则问题,主要是:①科学与黄色的界限;②性治疗与教唆的界限;③性审美与诱惑的界限;④性教育与性解放的界限。这些问题一直困扰着人们,成为性科学的难题。上述四个道德观念界限及其评价的理论基础是坚持动机与效果、目的与手段的辩证统一,从而得出正确的答案。性科学的发展一方面依靠科学进步,另一方面是道德观念的更新,要坚持科学原则、进步原则、人格高尚原则,才能保证性科学的正确方向,建立新型的科学性道德观念。