绪论课'问题导入式'教学的实践和体会

摘要

医学伦理学绪论课所要解决的关键问题是对医学伦理学的学科性质、任务的认知程度,它决定着学生对医学伦理学课程的重视程度.本文选择了"谈谈你对医学伦理学课程的直观感觉"这一核心问题,作为解决学生认知问题的关键来导入绪论课教学.通过这种"问题导入式"教学实践,促使学生明确了学习医学伦理学的目的及意义,最终解决了学生的思想认知偏差,增强了课程的可操作性和可接受性.