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基础医学教育视野下医学生医德培育的价值、特征及实施措施探讨

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摘要

对基础医学教学中的医德培养的价值及其五个特点进行了分析研究,并具体分析了其实施方法:改变教育思想是先决条件,收集、整理医德教育素材,调整教学内容,改革教学方法,学校和医院相互配合,联合开展医德培养活动.

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来源
《中国医学伦理学》 |2015年第6期|893-895|共3页
作者
高岚;
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作者单位

山西中医学院组胚教研室,山西晋中030619;

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正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
基础医学; 医德培养; 医学伦理教育;

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