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护士在职培训中实施TBL教学法的设计与思考

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摘要

在对TBL教学法进行概述的基础上,具体分析了护士在职培训中实施TBL教学法的伦理学意义,并从教学准备、课堂教学、教学评价三方面对护士在职培训中实施TBL教学法的具体步骤和实施方法做了设计和思考,从而将TBL教学法全面引入护士在职培训工作.

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来源
《中国医学伦理学》 |2016年第3期|541-543|共3页
作者
朱宏晋;
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作者单位

潍坊医学院马克思主义学院,山东潍坊261053;

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正文语种 chi
中图分类卫生医务人员;
关键词
护士; 在职培训; TBL教学法; 前瞻性思考;

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