萨提亚转化系统模式视角下的大学生生命教育思考

摘要

基于萨提亚转化系统模式视角,对存有自杀意念的大学生行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望和自我,进行解读和分析,旨在提升个体与内在自我以及成长力量的联结,提出大学生生命教育指导的几点思考:增加、拓展大学生的身心体验实践机会,协助联结自我,提升自尊感;强化、建立大学生的家庭观念和支持系统,协助联结父母,提升归属感;寻找、夯实大学生成长中的资源优势,协助联结过去,提升成就感;创造、扩展大学生的人际交往能力,协助联结社会,提升价值感。