《护理学本科教学基本要求》构建的调查研究

摘要

目的 通过广泛的调查咨询,确定新构建的指导和规范护理学本科教学的标准性文件<护理学本科教学基本要求>的科学性、适合性和可行性.方法 根据该标准的各组成部分和条目设计调查问卷,由教育部推荐和向设有本科护理学教育的院校普遍发放问卷两种方式,收集了82所院校的反馈意见.结果 参与调研的院校和专家代表性好,对<护理学本科教学基本要求>各部分内容的赞同率在87%以上,各项目变异指数均小于30%.结论 <护理学本科教学基本要求>是一个比较科学并具有普遍适用性的护理教育基本质量标准.