幼儿家庭意外伤害教育视觉教材用于家长教育的干预效果

摘要

目的 评价幼儿家庭意外伤害教育视觉教材(下称视觉教材),在提高幼儿家长对危险状态的认识,以及减少家庭中危险物品方面的效果.方法 选取12-36个月的幼儿家长,根据参与研究的时间分为干预组121例与对照组113例,干预组使用视觉教材,对照组只做一般观测.两周后,评价干预效果.结果 干预后,6种家庭意外伤害状态的认识得分显著提高,在6种家庭意外伤害有关的危险物中,有5种显著减少.结论 视觉教材对提高幼儿家长危险状态的认识、减少家庭中的危险物品方面显示有效.