口腔科护士的分阶段综合培训实践

摘要

目的 探讨口腔科护士的培训方法,以提高护理服务质量.方法 对我院工作3年以内的66名护士进行系统而规范的口腔专科培训,培训内容包括理论、技能、解决问题等综合能力,培训形式为分阶段进行,即基础阶段、实践阶段、提升阶段.结果 培训后本组护士的技能操作考核成绩较培训前明显提高,差异有统计学意义(t=2.899,P＜O.01),临床医生总体评价较好,患者的满意度有所提高,护理人员自我评价收获较大.结论 对口腔科护士进行分阶段综合培训后,提高了其技能和护理服务质量,保证了医护协同发展.