视频教育在预立医疗照护计划中应用的范围综述

摘要

目的 对视频教育在预立医疗照护计划(advance care planning,ACP)中的应用研究进行范围审查,识别视频教育的要素,为ACP的实践和相关研究提供参考和借鉴。方法 检索PubMed、Embase、CINAHL、Web of Science、PsycINFO、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库。检索时限为建库至2022年4月30日。对纳入文献进行汇总和分析。结果 共纳入27篇文献,视频教育的形式包括移动终端设备、远程医疗;视频内容包括提供ACP相关知识、提供疾病相关知识及治疗措施的利弊信息、澄清价值观、目标、医疗护理偏好;结局指标包括过程指标、行为指标、照护结局指标、可行性评价。结论 视频教育在ACP中应用可行,且具有一定的效果,未来可借鉴和参考国外ACP视频教育工具,研制和更新符合国内文化背景的、科学的ACP视频教育工具,探索合适的ACP视频教育策略,完善效果评价指标,提高ACP视频教育的质量。