慢性染砷对大鼠学习记忆功能的影响

摘要

目的:研究慢性染砷对子代大鼠水迷宫实验和海马齿状回长时程增强(LTP)的作用,探讨慢性染砷对子代大鼠学习记忆功能的影响.方法:从妊娠期前2周开始,用高、低两种剂量的含砷水给两个实验组母鼠饮用,子鼠断乳后继续饮用与其母鼠同样的砷水,对照组给予自来水饮用.子鼠染砷5个月后(从娩出后计算)通过水迷宫实验观察不同剂量染砷组及对照组子代大鼠学习记忆能力,之后进行长时程增强实验.结果:高剂量染砷(A2)组大鼠学习记忆成绩(58.83±26.13)分,低剂量(A1)组为(75.33±19.65)分,两组比较P＜0.05;对照(C)组(85.33±8.85)分,A2组与C组比较P＜0.01;A1组较C组差异不明显,P＞0.05.三组大鼠PS潜伏期变化趋势差异不明显,P＞0.05;A1组与C组EPSP斜率在5 min～150 min时间段内差异显著,P＜0.01;A2组与C组在5 min～150 min时间段内差异显著,P＜0.01;A2组与A1组在整个时间段内差异不明显,P＞0.05;A1组与C组PS幅值在100min～150rmin时间段内差异明显,P＜0.05;A2组与C组在20 min～150 min时间段内差异明显,20 min～100 min,P＜0.05,100min～150 minP＜0.01;A2组与A1组在整个时间段内差异不明显,P＞0.05.结论:从胚胎期慢性染砷的大鼠空间学习记忆能力下降,LTP实验发现砷可影响LTP诱导或维持的突触和突触后机制,而这可能是慢性染砷影响大鼠学习记忆能力的途径之一.