沈阳市某高职院校新生抑郁症状与社会支持关系的研究

摘要

目的探讨沈阳市某高职院校新生抑郁症状和社会支持之间的关系,为改善高职院校新生的抑郁症状提供参考依据。方法选取沈阳市616名高职院校新生为研究对象,利用一般资料问卷、社会支持评定量表和流调中心用抑郁量表进行问卷调查。利用独立样本t检验、单因素方差分析和相关分析探索高职院校新生抑郁症状及其可能影响因素。结果616名高职院校新生中,71.75%新生无抑郁症状,11.53%新生可能有抑郁症状,16.72%新生有抑郁症状;不同性别、不同家庭经济条件、获得不同社会支持水平的新生抑郁得分差异具有统计学意义(P均<0.05)。结论高职院校新生的抑郁症状与其获得的社会支持水平呈负相关关系,提高新生的社会支持水平有助于缓解其抑郁症状。