基于应用型人才培养的土木工程专业课整合与实践

摘要

为培养适应社会发展的应用型人才，切实提高教育教学质量，结合教学经验和教学实践，在遵循国家专业培养计划的前提下，理论课程与实践课程整合，现场知识与课堂知识整合，理论课程内容全面整合，有效提高课堂效率，优化配置资源，使学生由被动接受知识变成主动学习知识，提高学习积极性和综合应用知识能力。