首页> 中文期刊> 《中国高等教育》 >教师教育由独立封闭走向多元开放

教师教育由独立封闭走向多元开放

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ "在中国教师教育已经进入一个从数量满足向质量提高的转变的新的历史时期,研究加强和改进非师范院校的教师教育工作,切实提高教师教育质量,为全面建设小康社会培养大批优秀教师做出贡献,这对我国教师教育改革和发展具有重要的现实意义和深远的历史意义.

著录项

来源
《中国高等教育》 |2003年第23期|38|共1页
作者
孙纬君;
展开▼
作者单位

无;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教师教育; 非师范院校; 办学模式; 教育改革; 素质; 管理机制; 运行机制;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 封闭走向开放:我国教师教育走向 [J] . 陈宇 . 黑龙江教育学院学报 . 2012,第002期
2. 从"封闭"走向"开放"——北京市远郊区中学教师教育创新的瓶颈与突破 [J] . 曹彦彦 . 华夏教师 . 2021,第028期
3. 从开放走向新封闭:精英化教师教育体系的构建 [J] . 闫建璋 ,郭赟嘉 . 河南师范大学学报：哲学社会科学版 . 2017,第5期
4. 封闭式的游离走向开放式的融合——谈教育体系的转型及开放式教师教育体系的构建 [J] . 陈虹岩 . 黑龙江高教研究 . 2007,第008期
5. 建立以市场为取向的多元开放型教师教育体制 [J] . 黄崴 . 现代教育论丛 . 2001,第002期
6. 新中国中小学体育教师教育的演进路径与走向 [C] . 王崇喜 ,周艳丽 ,周珂 . 第十一届全国中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会 . 2011
7. 从封闭走向开放——历史视野下的中国教师教育改革研究(1978—2008) [A] . 徐建华 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号