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雷朝滋;
教育部科技司副司长;
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机译:加强智能电网建设,促进新能源发电的跨越式发展
机译:高校运动员心理健康利用的促进者和障碍
机译:高校课堂教练可以有效地促进与常设办公桌一起提供的学生
机译:高校特色专业培育源于实践的持续深化——《高校特色专业培育的理论与实践》评介
机译:家庭和跨越式发展:为所有6或7人创建完整的社区。
机译:沟通深化促进系统,沟通深化促进装置及程序
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