高校创新人才培养的两大误区及调整策略

摘要

建立创新人才培养体系，已经成为时下高校，尤其是“985工程”、“211工程”高校人才培养的重要任务。而综观各高校培养创新人才的具体做法，我们不难发现，高校培养创新人才，存在两大误区，直接导致创新人才培养浮于形式与表面，难以深入推进。