首页> 中文期刊> 《中国高等教育》 >教学团队建设中的机制创新与实践

教学团队建设中的机制创新与实践

         

摘要

教学团队建设是搞好专业建设和课程建设的关键,是提升教学水平和教育质量、提高师资队伍建设水平的重要保证。首批国家级教学团队之一——中央财经大学金融学系教学团队积极承担教改课题研究与实践,结合“质量工程”的要求.

著录项

  • 来源
    《中国高等教育》 |2009年第10期|28-29|共2页
  • 作者单位

    中央财经大学金融学系(首批国家级)教学团队;

    中央财经大学金融学系(首批国家级)教学团队;

    中央财经大学金融学系(首批国家级)教学团队;

    中央财经大学金融学系(首批国家级)教学团队;

    中央财经大学金融学系(首批国家级)教学团队;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 高等教育;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号