首页> 中文期刊> 《中国高等教育》 >以课程思政拓展高校班主任的育人空间

以课程思政拓展高校班主任的育人空间

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高校班主任在大学生成长过程中发挥着重要作用.当前,高校班主任育人工作还存在角色定位不清晰、育人空间受限制、育人作用发挥不够等问题.高校应在课程思政中拓展高校班主任育人空间,促进精准育人、全过程育人、全方位育人.

著录项

来源
《中国高等教育》 |2020年第11期|29-30|共2页
作者
胡术恒; 李有增;
展开▼
作者单位

首都师范大学;

首都师范大学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
课程思政; 高校班主任; 育人空间;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “三全育人”与课程思政视域下高职院校学生心理素质拓展教育创新思考——以G学校为例 [J] . 陈樟楠 ,杨彦川 . 时代人物 . 2021,第018期
2. 协同育人视角下高校班主任育人工作研究 [J] . 汪庆华 ,刘洋洋 . 高校辅导员 . 2020,第001期
3. "三全育人"视域下高校班主任育人角色的实现路径探究 [J] . 郭敏捷 ,黎大志 . 长沙大学学报 . 2020,第005期
4. 新时代辅导员运用短视频APP拓展网络育人新空间的路径探析 [J] . 刘歆 ,宋安娜 . 时代人物 . 2020,第033期
5. 拓展思政课育人空间的思考与实践——以达州市达川区实验小学为例 [J] . 侯俊杰 ,何季 . 四川教育 . 2020,第19期
6. 坚持全课程育人,深化课程思政改革 [C] . 徐建光 . 全国中医药高等教育学会第七届理事会第一次全体会议暨第十四届中医药高等教育校长论坛 . 2017
7. 基于“三全育人”理念的高校班主任育人工作研究——基于大连理工大学的调研 [A] . 马朝晖 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号