文化素质教育与通识教育之异同

摘要

杨叔子等在《高等教育研究》第6期发文认为，文化素质教育与通识教育，从相同的一面来说，两者都是基于本国高等教育发展的逻辑和实际，结合外来经验而进行的本土化创新：都高度重视教育的人文性，我国高校文化素质教育的提出，就是针对当时普遍存在的“重理工，轻人文”，即重当前的功利而轻长远的人的素质这一弊端：都高度重视知识的综舍性以及知识的内涵，