教育技术学研究方法课程网络学习社区的构建与应用

摘要

构建以问题、小组、活动和资源四要素组成的教育技术学研究方法课程的网络学习社区，并借助于数字化网络教学平台，针对各个要素设置若干个功能模块，为学生提供课堂学习资源及项目实践资源，同时为教师与学生提供互动交流空间。该网络学习社区促进学生个体及群体的知识建构，为实现教育技术学研究方法课程的人才培养目标发挥了重要作用。