基于情境创设的'生态系统的组成'概念建构

摘要

在"生态系统的组成"概念教学中, 教师应在厘清建构重要概念所需的次位概念和事实性知识的基础上, 通过创设体验情境, 引入概念;通过创设问题情境, 生成概念;通过创设实践情境, 巩固和强化概念.