浅谈口腔修复学研究生的综合能力培养

摘要

研究生培养的基本目标是使研究生掌握坚实的基础理论和深入的专门知识，具有从事科学研究或临床工作的能力。传统的临床教学方式主要是一对一的教学，优点在于教学的一贯性，但缺点也不容忽视，其影响教学效果的主要因素包括：①教师的知识结构、临床及科研特长；②教师的带教经验；③学生与教师的适合性；④教学对于教师时间的依赖性。另外，在临床教学中，学生会存在主动性不强等情况。