CDIO理念在《电力电子技术》课程中的应用研究

摘要

“电力电子技术”是一门理论实践性较强的课程,其电路拓扑结构繁多,波形分析复杂,传统的教学形式抽象枯燥,学生投入度和互动性普遍不高。为进一步改善教学形式和教学思路,本文引入CDIO工程教育理念,结合实际工程案例的项目式驱动法,以及学习通平台的混合式教学设计,构建“以学生为主体,以培养工程应用能力为核心”的课程体系。