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袁文;
济宁学院音乐系;
机译:客座社论:大型演讲科学课基于建构主义的策略研究述评
机译:自我指导的学习准备,互联网自我效能以及较高龄成年人对建构主义基于互联网的学习环境的偏好
机译:运用中学生建构主义策略研究高级科学概念。
机译:在社会建构主义指导下,在社会建构主义的指导下提高了阅读,同行合作和意识的三位一体,提高了有意义的修正
机译:一项混合方法研究,探索在临床实践和学生教师发展中基于优势的指导。
机译:使用医疗补助声明数据优势局限性和策略研究处方药的使用和结果
机译:基于建构主义学习理论的医学博士生批判思想培养策略研究
机译:基于干扰的森林经营公众接受:中央梯级适应性管理区的蓝河景观策略研究
机译:基于在与用户数据记录点具有相似介质特性的记录信息区域中执行的基于写策略研究的优化写策略的方法及其装置
机译:作为指导是因为产生指导的是方法学上的零规等而具有这种优势的指导
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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