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孙刚成; 张擎;
延安大学教育科学学院;
成人学习与教育; 全纳教育; 教育公平; 多元化投资; 反贫困;
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机译:建立基于社会和情感学习的全纳教育:挑战和观点-评论
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机译:探索教育领导力学习与全纳教育之间的张力
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机译:旨在提高全科医生临床能力有效性的教育干预措施:基于问题的学习与基于批判性阅读的学习
机译:在全纳教育背景下师生与自闭症的互动:基于中介学习经验理论的教师调解模式分析在全纳教育背景下,自闭症教师与学生之间的互动:教师分析基于中介学习体验理论的调解模式
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