清华学校:文化接触地带的考察

摘要

清华学校具有典型的文化接触地带特征.其倡办既体现了中国现代化愿望和西方话语之间的冲突与耦合,也反映出在中国现代进程中文化选择的复杂取向;其文化现实既包含对异质文化的真切体认,也表现出文化冲突和倾斜的状况.接触地带的特征对清华学生的文化心理具有深刻影响,形成其开阔的文化视域和比较性思维特征、自我否定与防御自卫交织的复杂心理以及具有双重疏离感同时也不乏积极效应的边缘性文化人格.