Capella University;
机译:研究性引导学习对强化2012-2013学年库姆郡六年级女学生创造性思维的影响
机译:研究性引导学习对强化2012-2013学年库姆郡六年级女学生创造性思维的影响
机译:社会结构和社会资本对8至9年级吸烟状况变化的影响:长期演变(CABLE)研究中的儿童和青少年行为的结果
机译:五年级和六年级学生对社交网络的感知:以台北市两所小学为例
机译:同伴介导的教学记忆模型策略对六年级社会研究学生学习地理位置的影响。
机译:社会失调和心理健康投诉的学校情境特征—瑞典六年级学生的多层次分析
机译:社会科学教学中计算机基础材料对6年级学生注意水平的影响用脑电图仪测定