State University of New York at Binghamton.;
机译:威廉姆斯综合症的空间类别表征受损;非语言认知与空间语言表现的机械作用研究
机译:左右ATL之间的区别是由于一般认知与社会认知之间还是语言与非语言表达之间的区别所致?
机译:后颞中回参与言语和非言语语义认知:rTMS的证据
机译:基于眼动的非语言平滑人物瞬时认知模型
机译:母亲儿童非语言互动模式:一项探索性研究(儿童心理障碍,运动,空间,马勒,共济失调)。
机译:威廉姆斯综合症的空间类别表征受损;非语言认知机制贡献与空间语言表现的研究
机译:威廉姆斯综合症中的空间类别表征受损;非语言认知和空间语言表现的机械作用研究