University of California, Davis.;
机译:社区大学与历史上黑人大学的转移目标之间的互补性:向历史学习
机译:“社区学院教师专业学习界的发展模式”
机译:在线学习是否会阻碍学位课程的完成?社区大学生的全国研究
机译:在网上异步学习环境中整合案例研究:在使用虚拟现实提出案例研究时评估对社区大学生学习成果和参与的实证研究
机译:历史悠久的黑人学院和大学(HBCU)在社区振兴过程中的作用:以杰克逊企业社区为例。
机译:基于社区的基于问题的学习课程对毕业生提供的初级保健质量的影响:历史队列比较研究
机译:社区中的教与学:社区大学教师教学与学习社区的现象学研究
机译:开辟新天地:金斯伯勒社区学院以职业为重点的学习社区的影响研究