University of Hawai'i at Manoa.;
机译:当代科学作为科学性质的背景:教师发展流行科学文章作为教学资源
机译:B学习教学法促进教学过程的发展:在义务教育中,高中,职业培训和外语教学中硕士学位课程的教学过程和背景方面的经验
机译:生物学教学方法:跨校区大学的科学教学和学习,通过科学家与教师之间的合作关系进行对话
机译:关于教师与学生如何学习科学的思考 - 寻找辅助辅助科学认知问题的实践解决方案;利用知道教师和学生如何学习中学教育内容的方式
机译:在上下文中进行内容教学:为服务水平低下的中学科学课堂准备“高素质”和“高质量”教师
机译:生物学教学方法:跨校区大学的科学教学和学习通过科学家与教师的伙伴关系培养对话
机译:能源问题作为强制中等教育教学和学习的背景:初步培训中与科学教师的经验