Western Michigan University.;
机译:响应中断与重定向与差异加强替代行为组分对陈规定型和适当响应的影响
机译:响应中断和重定向(杂音)以及差异增强对人声刻板印象和适当人声的影响
机译:休闲背景下减少电动机刻板印象:刺激控制与反应中断和重定向分析
机译:基于强化学习的重定向控制器,用于虚拟迷宫环境中的高效重定向
机译:响应中断与重定向(RIRC)对自闭症谱系(ASD)儿童运动刻板印象的刺激控制训练
机译:使用差异增强来减少青少年获得性脑损伤的学业反应延迟
机译:响应中断重定向与差动加固其他行为对电动机型型型的影响