摘要
绪论
1.研究意义
2.概念界定
3.国内研究现状
3.1横向研究
3.2纵向研究
3.3其他
4.研究方法
第1章上海高考评析类试题的命题依据与教学实际
1.1上海高考评析类试题的命题依据
1.1.1 《课程标准》中关于评价能力的综合阐述
1.1.2《考试手册》中关于评价能力的考查要求
1.1.3《教学基本要求》中关于评价能力的学习指导
1.2实际教学情况
1.2.1语文教材中的评析任务
1.2.2日常教学中的落实情况
第2章2005年-2018年上海高考评析类试题分析
2.1上海高考评析类试题的题干分析
2.1.1春考卷题千表述多变
2.1.2秋考卷题干概念交叉
2.2上海高考评析类试题的选文分析
2.2.1春考卷选文以文言作品为主
2.2.2秋考卷选文以散文作品为主
2.3上海高考评析类试题的类型分析
2.3.1评析思想观点
2.3.2评析表现形式
2.4上海高考评析类试题参考答案与评分标准分析
2.4.1参考答案由模糊到规范
2.4.2评分标准由缺失到严谨
第3章评析类试题的反馈与期待
3.1学生答题过程中的偏差
3.1.1主观原因
3.1.2客观原因
3.2教师教学过程中的期待
3.2.1命题趋向多元
3.2.2评判科学合理
3.2.3阅读教学的推动
结语
参考文献
致谢
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