韩国专科大学人才培养模式研究

摘要

高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分，也是职业教育体系中的高级层次。随着经济发展、科技进步，通过高等职业教育培养更多更好的高素质应用型、实用型人才已经成为世界各国教育发展的共同趋势。
　　 自上世纪70年代以来，韩国的高等职业教育发展迅速，高等职业教育改革取得了巨大成功，作为高等职业技术教育主体的专科大学以其独具特色的人才培养模式逐渐获得国民认同。随着中韩两国经济文化等交流的深入，研究韩国专科大学人才培养模式，总结其具有规律性的特色，对于我国的高职教育改革具有非常深远的借鉴意义。
　　 本研究由五个部分组成：首先介绍选题的意义、研究方法，并对韩国高等职业教育体系内部的各种办学层次的办学主体进行了区分。
　　 其次，分析了专科大学发展的历史及现状。通过对专科大学发展主要历程的把握，指出专科大学在高等教育和高等职业技术教育体系中的地位并分析了其成因。
　　 第三，系统地研究了韩国专科大学人才培养模式。主要从办学理念、人才培养目标、专业设置、课程设置、培养途径等几个方面总结专科大学人才培养模式的特色。
　　 第四，总结韩国专科大学人才培养模式的成功经验、存在的问题及改革方向。本章是从目标定位、保障体系、职业资格证书制度、师资队伍和校企合作等几个方面总结出专科大学人才培养模式构建的成功经验。另外，本章还分析了近年来专科大学在发展中遇到的一些问题以及政府为其改革而定立的政策引导方向。
　　 最后，启示与借鉴部分。本章主要指出当前我国高职教育人才培养模式存在的主要问题，并借鉴韩国专科大学人才培养模式的成功经验为我国高职发展提出意见。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章序论

一、选题依据

二、相关研究综述

(一)关于韩国专科大学地位、特点和功能的研究

(二)关于“产学合作”模式的研究

(三)关于专科大学改革与发展趋势的研究

(四)关于韩国专科大学教师的研究

(五)关于韩国专科大学学生的研究

(六)相关研究存在的问题

三、概念界定

(一)高等职业教育

(二)专科大学

(三)人才培养模式

四、研究目的与研究意义

(一)研究目的

(二)研究意义

五、研究方法

第二章韩国专科大学的发展概况

(一)韩国专科大学发展阶段

(二)韩国专科大学的发展现状

(三)韩国专科大学发展影响因素分析

1．国家经济发展是推动韩国专科大学发展的直接动力

2．良好的就业前景是促使韩国专科大学发展的内在动力

3．国民教育需求是促使韩国专科大学发展的重要因素

第三章韩国专科大学人才培养模式研究

一、教育理念

二、人才培养目标

三、专业设置

四、课程设置

五、培养途径

(一)“产学合作”的政策基础

(二)“产学合作”的基本内容

(三)“产学合作”的具体实施

第四章韩国专科大学人才培养模式的经验、存在问题及改革方向

一、韩国专科大学人才培养模式的经验

(一)明确的目标定位

(二)健全的保障体系

(三)严格的职业资格证书制度

(四)高质量的师资队伍

(五)学校与企业紧密的合作

二、存在的问题

三、改革方向

(一)《新职业教育体系构建计划》

(二)《面向2020职业教育体系改革计划：面向所有人的职业教育》

(三)《终身教育第二个五年计划2008~2012》

第五章韩国专科大学人才培养模式对我国高等职业教育改革的启示

一、明确高等职业技术院校的人才培养目标

二、建立高等职业技术教育发展的政策保障体系

三、增加经费投入

四、加强教师队伍建设

五、加强校企合作

结语

注释

参考文献

致谢