褐家鼠(Rattus norvegicus)对新异食物的选择性

摘要

动物在摄食过程中形成了选择性的摄取某类食物而回避另一类食物的食物选择行为，其中食物的新异程度、取食环境以及个体间的社会学习均可能会对动物的食物选择产生显著的影响。本文在实验室条件下，以室内繁殖的褐家鼠为对象，研究其在无捕食风险以及有捕食风险存在的条件下对不同体积大小的新异食物的取食策略，确定各种不同亲缘关系的褐家鼠之间的社会学习对无经验褐家鼠新异食物选择的影响。研究结果显示:
　　 1.在无捕食风险存在的条件下，褐家鼠首次接触新异食物时对直径为0.2cm食物的取食时间和频次显著高于对直径为0.5cm、1.0cm及2.0cm的食物，随着对食物熟悉程度的增加，褐家鼠对于直径为2.0cm的食物的取食显著的高于对直径为0.2cm的食物。
　　 2.在捕食风险存在的条件下，褐家鼠的取食行为减少，雌雄褐家鼠首次接触新异食物时对各体积食物的取食量、取食时间以及取食频次之间均无显著差异，并且这种现象一直持续到实验的中后期。但随着对食物熟悉程度的增加，雌雄褐家鼠对直径为2.0cm的食物的取食偏好明显高于对直径为0.5cm、1.0cm及2.0cm的食物。
　　 3.对不同捕食风险条件下褐家鼠的各种行为进行比较，1d和8d时褐家鼠的隐藏时间和频次在对照组和天敌气味组动物间均无差异，12d时天敌气味组动物的隐藏频次高于对照组动物，而隐藏时间低于对照组动物。褐家鼠的探头时间及频次在对照组和天敌气味组动物间均无差异。对照组褐家鼠的取食频次明显高于天敌气味组的动物，1d和8d时褐家鼠的取食时间在两组动物间均无差异，12d时天敌气味组动物的取食时间高于对照组动物;天敌气味组褐家鼠的其他行为的时间和频次均高于对照组动物。
　　 4.陌生示范者对学习者的取食行为无显著的示范效应，雌雄学习者跟随陌生者学习后对两种新异食物的取食量、取食频次和取食时间均无明显不同;但褐家鼠的取食活动对其同胞、母子关系的个体具有显著的示范效应，尤其是母子关系时，学习者对两种新异食物的取食量、取食频次和取食时间都与示范者相一致。
　　 以上结果说明，在稳定的环境条件下褐家鼠首次接触新异食物时偏向于取食小体积的食物以增加取食食物的安全性，而在熟悉食物后取食大体积的食物以增加能量需求;在不稳定的环境条件下褐家鼠首次接触新异食物随机取食，而在熟悉食物后取食大体积的食物以增加能量的需求;无经验的褐家鼠更倾向于观察和学习有亲缘关系的褐家鼠的取食行为。

目录

论文说明

封面

英文摘要

1．文献综述

1．1 捕食风险对动物取食行为影响的研究进展

1．2 个体学习和社会学习对动物新异食物选择影响的研究进展

2 本项目的研究目的与意义

3 材料与方法

3．1 实验动物

3．2 行为观察装置

3．3 测定的行为参数

3．4 实验设计

3．4．1 个体学习实验

3．4．2 社会学习实验

3．5 统计分析

4．结果

4．1 个体学习对褐家鼠新异食物选择的影响

4．1．1 无捕食风险条件下褐家鼠对新异食物的选择性

4．1．2 捕食风险条件下褐家鼠对新异食物的选择性

4．1．3 不同风险条件下褐家鼠的行为比较

4．2 社会学习对褐家鼠新异食物选择的影响

4．2．1 示范者对不同食物的选择性

4．2．2 学习者对新异食物的选择性

5．讨论

5．1 个体学习对褐家鼠新异食物选择的影响

5．2 社会学习对褐家鼠新异食物选择的影响

参考文献

致谢

声明