广西电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的质量管理研究

摘要

当前远程开放教育在政府的重视和支持下，得以迅速发展，成为培养应用性高等人才的新途径。但是，随着开放教育的向下延伸，办学规模的不断扩大，在读学生人数和开设专业的数量增多，教育教学质量和办学规模之间的矛盾比较突出。
　　 本论文选择广西电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目质量管理进行研究，运用项目管理的有关理论和工具，通过系统总结试点项目教学质量管理的成功经验，对其不是和瑕疵加以指出和分析，在此基础上，遵循大众化的远程教育质量观、学生为中心的学生观和全面质量管理的理念，探索并构建与实践相结合的、可操作性强的、适合当前基层电大开放教育实际的教学质量保证体系，即以现代信息技术为依托，以多种媒体教学资源建设、学习支持服务和教学环节的统一管理为重要控制点的教学质量保证体系。它是远程开放教育人才培养质量的保证以及远程开放教育可持续发展的关键。