声明
绪论
一 写作缘起
二 文献综述
（一）期刊论文类
（二）学位论文类
（三）专著类
三 研究目的和意义
四 研究方法
（一）文献研究法
（二）文本分析法
（三）问卷调查法
（四）经验总结法
第一章 美育与初中语文教育
一 美育与语文美育
（一）美育的内涵及特点
（二）语文美育的重点是情感性教育
二 美育与初中语文教学的关系
（一）美育是新课程语文标准的要求
（二）语文教学是实施美育教育的择优途径
（三）语文教学中的美育功能
第二章 初中现代散文教学中美育的现状和原因分析
一 现代散文在初中语文教材中的分布情况
二 初中现代散文教学中美育的现状
（一）学生方面的问题
（二）教师方面的问题
三 初中现代散文教学中美育现状的原因分析
（一）外部因素：功利化教育思想的影响
（二）内部因素：教学中缺乏审美意识
第三章 初中现代散文教学中渗透审美教育的策略
一 把握现代散文的审美特征，提升学生审美感知力
（一）体会现代散文情感美
（二）品味现代散文的语言美
（三）欣赏现代散文意境美
二 充分发挥学生主体性，鼓励学生积极参与审美
（一）展开对话，激发学生的审美体验
（二）鼓励发现，调动学生的审美热情
（三）重视朗读，提高学生的审美能力
三 发挥教师的主导作用，促进审美教育有效开展
（一）创设审美情境
（二）化身审美典范
结语
参考文献
附录
致谢
答辩决议书
