回答の定まっていない題材による電力?エネルギー工学の教育実践例：太陽光?火力発電?原発に関する2016 年度大学4 年生の反応事例

摘要

本稿では回答の定まっていない電力?エネルギーに関す る題材を考案?時事的情報を含めての教育実践により，工 学的?社会的視点での電力?エネルギーに関する次世代エ ンジニアの課題認識を記している。本講で得られた電力? エネルギーに関する実践思考による知見は受講生のみなら ず，現役エンジニアの技術認識にも有用に資する。本稿関 連事項を開示された皆様，東京理科大学「電気電子情報工 学科」電気機械設計出席者13 名に謝意を表する次第である。