Culture; Distance learning; Individual Difference; Presentation Mode;
机译:将KANO模型应用于电子学习系统中的用户满意度评估:以伊朗虚拟高等教育系统为例
机译:了解关键的远程学习问题:建立预测学生满意度的综合模型
机译:分享讲师学习管理系统的经验:远程学习课程中用户满意度的技术观点
机译:高等教育:了解远程学习模式对用户信息吸收和满意度的影响
机译:了解混合和远程学习环境中社交媒体功能对高等教育学生教育体验的使用和影响。
机译:了解高等教育电子学习的满意度要素:多世代队列视角
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:国防部移动代码政策对高级分布式学习,基于网络的远程学习和其他教育任务的影响