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【24h】

Actividades formativas del Grupo de Innovación Educativa en Ingeniería de Fabricación de la ULPGC

机译:ULPGC制造工程教育创新小组的培训活动

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摘要

Los docentes que forman el Grupo de Investigación de Procesos de Fabricación del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, llevan muchos años aplicando metodologías innovadoras como las fomentadas dentro del EEES, en las diferentes actividades formativas que desarrollan. Con el convencimiento de que la actividad investigadora realizada, ha tenido un reflejo muy positivo en las actividades docentes, a mediados de 2009 se solicitó y se obtuvo el reconocimiento como Grupo de Innovación Educativa en Ingeniería de Fabricación. En este trabajo se presenta una revisión de varios tipos de actividades del pasado reciente de grupo, y la repercusión en el ámbito docente que han tenido. Uno de estos hitos destacados ha sido la puesta en marcha de un proyecto de cooperación empresarial, denominado Servicio de Apoyo a Empresas en el Desarrollo de Nuevos Productos, con cuatro empresas del sector metal-mecánico de la isla de Gran Canaria. En este proyecto ha jugado un papel crucial la participación de alumnos, que han completado su formación en un ámbito industrial y de colaboración empresarial, en el propio seno de la universidad. Una de las principales líneas de actuación de este grupo de innovación educativa es la de coordinación con otros niveles formativos, y en especial con centros de enseñanza secundaria que imparten ciclos formativos afines al ámbito de la ingeniería de fabricación. Se han acogido a alumnos en Formación en Centro de Trabajo (FCT), que ha permitido potenciar habilidades de trabajo colaborativo entre alumnos de niveles deformación diferentes. También se han organizado visitas y seminarios para grupos de alumnos de ciclos formativos de grado medio y superior de varios centros, donde se les ha introducido en tecnologías no disponibles en sus instalaciones. Además se han desarrollado actividades deformación especializada para empresas, en las que se ha contado con alumnos recién titulados y con experiencia en las tecnologías disponibles. El interés primordial del grupo, es hacer el máximo aprovechamiento formativo de los recursos que se dispone, en un entorno donde el sector industrial tiene un limitado peso dentro de la actividad económica de esta comunidad.
机译:拉斯帕尔马斯大学大加那利分校机械工程系制造过程研究小组的老师们,在他们开展的各种培训活动中,多年来一直在采用创新的方法,例如在EHEA中推广的方法。坚信所开展的研究活动对教学活动具有非常积极的影响,因此在2009年中期,它被要求并被认可为制造工程教育创新小组。本文介绍了近来各种类型的小组活动及其对教学环境的影响。这些显着的里程碑之一是启动了一项商业合作项目,名为“支持新产品开发公司服务”,该公司与大加那利岛上的金属机械行业的四家公司合作。在这个项目中,在大学内部在工商业合作环境中完成培训的学生的参与发挥了至关重要的作用。这组教育创新的主要行动方向之一是,与其他培训层次进行协调,尤其是与提供与制造工程领域相关的培训周期的中学进行协调。已接受工作中心培训(FCT)的学生,这使不同培训水平的学生之间的协作工作技能得以提高。还为来自各个中心的中级和高级培训周期的学生组织了访问和研讨会,向他们介绍了其设施所不具备的技术。此外,还为公司开展了专门的培训活动,我们最近在这些公司中毕业了具有可用技术经验的学生。该小组的主要兴趣是在工业部门在该社区的经济活动中权重有限的环境中,最大限度地利用可用资源进行教育。

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