微控制器课程设计改革与探索

摘要

微控制器综合课程设计是高校自动化类专业学生一门必修课，论文提出了一种崭新的课程设计方案，通过便携式半开放的硬件平台，综合性、前瞻性设计题目，灵活的实施方案和科学的评价标准，极大地促进了各个层次学生动手实践的积极性，全面巩固了课程教学内容，培养了学生系统观念和创新能力，带动了专业课程教学。经过三年实践证明，该设计方案具有良好的效果。