研究生课程设置的质量标准与实现途径探索

摘要

课程设置是制订研究生培养方案的核心内容，通过分析研究生教育课程设置的质量内涵，提出了构建课程设置质量标准应遵循学科专业、职业发展和分类培养三项基本原则，建立了质量标准的基本架构，既要包括统一的、基础学科的质量标准，又必须有分类的、具体专业特色的质量标准。同时，对质量标准的实现途径进行了探讨。