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Zhai Qingxia; 翟青霞; Peng Weihong; 彭卫红; Xu Juanjuan; 许娟娟;
中国印制电路行业协会;
印制电路板; 电镀工艺; 电流密度; 电镀时间; 数学模型;
机译：直接电镀在印制电路板添加工艺中的研究
机译：将伪二核苷酸组成与Z曲线方法结合使用以提高预测DNA元素的准确性：一个重组斑点的案例研究
机译：使用以字符n-gram为特征的朴素贝叶斯分类器提高发音词典的准确性：用于语言分类的发音词典生成
机译：通过运动学参数识别提高机器人的准确性
机译：胸腰椎后韧带复合体损伤的误诊和放射线参数相关性的使用以提高检测准确性
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：钢制吸能束缚机的设计及其在核动力装置中的应用以提高安全性。第1a卷。能量吸收式约束器管道：小型系统的参数研究。
机译：通过将数学模型应用于电泳图分析来提高DNA测序和错误概率估计的准确性的系统和方法
机译：用于在受控系统中进行过程的方法和设备，该过程具有至少一个预先计算的过程参数，该参数是使用数学模型确定的，该数学模型具有基于神经网络的网络响应进行调整的可变模型参数
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