建设服务全球的互联网大学

摘要

互联网大学的产生，不仅是需求的推动，教育对象自身的变化也起到了重要的推动作用。当前的学生已经不再只喜欢拿着书本，似乎更喜欢屏幕，他们是数字时代的原住民，他们好像离不开互联网了。在线教育目前还面临着三个困难。第一，获得合法身份。目前的在线教育身份“飘忽”，学分认定、在线教育平台的牌照等问题尚未解决。第二，由于学位管理部门的严格要求，微学位、在线教育模式的学位以及国际合作方面的探索尚难推动。第三，支持在线方式学习的认证证书的颁发尚待政府部门支持。期待政府、企业、学校等各界携手，基于互联网的未来教育，不只是理念，更是实现公平而有质量的教育的利器。