梳理与检视:基于Nvivo质性分析的《国家学生体质健康标准》执行偏差问题

摘要

教育政策在执行过程中,执行行为偏离了政策目标或者不符合政策要求的现象层出不穷.《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)作为一项教育政策,在执行过程中存在哪些偏差问题呢?哪些执行偏差问题又随着《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(以下简称《标准》)的实施而得以解决?哪些执行偏差问题未得到解决呢?本研究借鉴教育政策学中有关政策执行偏差的理论,借助Nvivo8.0软件对相关文献展开质性分析,以历史脉络的形式展现不同时期的《标准》在执行过程中存在的偏差问题.