建筑教育与海外旅行——一次海外教学活动及其引发的思考

摘要

2017年2月,同济大学建筑城规学院两位教师带领20位历史保护工程专业的学生远赴威尼斯参加由同济大学和威尼斯建筑大学联合举办的艺术工作坊,将美术色彩写生与对西方历史城市和历史建筑的学习相结合,并通过此后春季学期的专门课程,试图将此次工作坊的阶段性成果继续发展成为类型多样的、围绕威尼斯城市和建筑相关内容展开的专题研究和艺术创作.本文一方面简要介绍这一教学活动的思路和过程;另一方面,由此衍生出更多的思考,通过“朝圣”、“壮游”、“绘画”、“替代品”四个关键词,点状和发散性的探讨跨文化的建筑教育与旅行活动之间的关系.