从默会知识角度探讨口腔医学实验教学改革

摘要

目的：探讨口腔医学实验教学过程中口腔临床诊疗相关的默会知识传授的必要性及意义.方法：首先介绍默会知识的概念形成,然后探讨口腔医学实验教学中的默会知识,并提出口腔医学实验教学中忽视的默会知识及对策.结果：实验教学在整个口腔医学教学过程中占有极其重要的比例,口腔临床医生在临床诊疗过程中获得相关默会知识是口腔医学实验教学过程中必不可少的教学内容,通过提高默会知识在实验教学过程中地位和建设有利于默会知识获取的实验教学环境将能更好地教授相关的默会知识.结论：如果能在实验教学中运用有效地手段传递默会知识,将有利于提高学生的口腔临床操作能力.