中医理论课程的临床前后分化改革研究

摘要

理论教学是实践教学的基础,实践教学是巩固理论知识、加深对理论认识以及培养具有创新意识的重要环节.本文在实践教学环节中,有两个改革思路.其一,增设中医基础理论的实验课,其二,四大经典课程分段教学.总体实现基础理论课—基础实验课—经典理论课—临床课—实习—经典案例课,这种中医学理论教学与实践教学分段融合的教学改革,在培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力和创新及实践能力等方面,将发挥积极作用.