探讨师范生以教育实习的方式在科技馆进行志愿服务

摘要

志愿者作为科技馆科普活动的实践者,其在科技馆中的作用不断增强.本文将着力探讨师范生以教育实习的方式在科技馆进行志愿服务的可行性，指出师范生以教育实习的方式在科技馆进行志愿服务,稳定化的制度保障,多元化的志愿参与,分工化的协调督导,充分调动指导教师的积极性，这样才能达到互利双赢，师范生和科技馆员工都能得到专业化发展。