首页> 中文会议>全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会 >学生创新能力培养:缘木求鱼还是放水养鱼——学生创新能力发展的整体设计与策略组合

学生创新能力培养:缘木求鱼还是放水养鱼——学生创新能力发展的整体设计与策略组合

摘要

学生创新能力培养对于国家发展、个体发展都至关重要,其核心任务是让学生个体具有创新性思维、创新型人格,为此需要积极创设有利于创新能力发展的环境条件.环境条件包括教育目标、过程、制度等方面.学生创新能力培养的主要策略是:把培养学生的创新能力作为教育的优先目标,中国教育需要由"以培养应试技能为中心"转向"以培养创新能力为中心"上来;通过开设思维课程、改进教育方法等举措,培养学生的发散性思维、聚合性思维、批判性思维、元认知能力等思维技能,激发和培养学生对于创新的兴趣、爱好等创新型人格;通过改革学生考试制度、教育评价制度和教育管理制度,为学生创新能力培养提供制度激励与约束.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号