五年制临床药学多维实践考核评价体系初步构建

摘要

目的：借鉴预防医学理念,初步探讨五年制临床药学多维实践考核评价体系的构建. 方法：结合预防医学的人群理念,从五年制临床药学专业现状、临床药学专业临床实践考核评价体系现状、“临床实习”环节、“医院药局实习”环节、“科研能力入门培养”环节论述五年制临床药学多维实践考核评价体系的构建. 结果：从预防医学的群体观点出发,初步确立“五年制临床药学多维实践考核评价体系”,推荐实践导师采取临床医生、临床药师、校内导师相结合的形式,多维考核评价体系采取药历分析考核、药历书写考核、药历答辩考核、药局出科考核、药局答辩考核、专题开题考核、专题中期考核、专题答辩考核相结合的形式. 结论：以预防医学的人群理念为导向建立的五年制临床药学专业“临床药学多维实践教学考核评价体系”,借助学科交叉的优势,将达到“以评价促发展”、完善五年制临床药学专业教学体系的目的.